photo Assistant / Assistante d'éducation

Assistant / Assistante d'éducation

Emploi

Argenteuil, 95, Val-d'Oise, Île-de-France

Vous exercez vos fonctions d'assistance de l'équipe pédagogique et vous pouvez sous la direction des autorités chargées de l'organisation du service,se voir charger des missions suivantes dans l'établissement: -Surveillance et encadrement des élèves. -Encadrement des sorties scolaires. -Animation de la bibliothèque ou du centre de documentation e d'information. -Accès aux nouvelles technologies. -Aide à l'étude et aux devoirs. -Aide à l'encadrement et à l'animation des activités culturelles -Aides aux dispositifs collectifs d'intégration des éléves handicapés. -Appui au personnel enseignant pour le soutien et l'accompagnement. pédagogique aux éléves en difficulté. Prise de poste Septembre 2024

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Accompagnant(e) d'élèves en situation de handicap - AESH

Emploi

Franconville, 95, Val-d'Oise, Île-de-France

L'accompagnant(e) d'élèves en situation de handicap (H/F) accompagne un ou des élèves en situation de handicap, en conformité avec le projet personnalisé de scolarisation (PPS). L'accompagnant(e) des élèves en situation de handicap (troubles cognitifs, moteurs, visuels, auditifs ou autistiques) doit permettre à l'élève de renforcer (ou d'acquérir) son autonomie dans les apprentissages sur le temps scolaire, d'accéder à l'école et aux savoirs, de participer aux activités de la classe et de l'école (maternelle/élémentaire) ou de l'établissement (collège/lycée). Les missions de l'accompagnant(e) 1. Effectuer des interventions dans la classe en concertation avec l'enseignant, qui reste le responsable pédagogique. 2. Aider à l'installation matérielle de l'élève, à la manipulation du matériel scolaire, à des tâches scolaires; favoriser la communication entre l'élève et ses camarades, susciter la participation de l'élève aux activités de la vie sociale et relationnelle. Favoriser sa mobilité et ses déplacements dans l'enceinte de l'école/de l'établissement. Veiller à l'encourager dans ses progrès et dans sa conquête de l'autonomie. Apporter une aide en dehors des temps d'enseignement,[...]

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Accompagnant(e) d'élèves en situation de handicap - AESH

Emploi

-, 95, Val d´oise, Île-de-France

REUNION D'INFORMATION LE 5 JUIN L'AFFECTATION DEFINITIVE SERA DÉCIDÉE PAR LE FUTUR PIAL Commune d'Affectation : Montigny-les-Cormeilles et Cormeilles en Parisis La Direction des services départementaux de l'Éducation nationale du Val d'Oise (DSDEN 95) recrute des AESH pour ses pôles inclusifs d'accompagnement localisés (PIAL) qui regroupent des écoles maternelles et élémentaires, collèges et lycées. En collaboration avec l'équipe éducative, vous accompagnez des élèves en situation de handicap dans : - l'accès aux activités d'apprentissage : faciliter leur expression ; les assister si nécessaire dans leurs tâches scolaires, les prises de notes ainsi qu'à la manipulation du matériel ; les soutenir dans la compréhension et l'application des consignes ; contribuer à l'adaptation de la situation d'apprentissage - les activités de la vie sociale et relationnelle : encourager leur participation aux activités et le développement de leur autonomie en dehors des temps d'enseignement (récréations, interclasses ) ; favoriser leurs interactions avec leur environnement ; sensibiliser leur environnement au handicap et prévenir les situations de crise, d'isolement ou de conflit; participer[...]

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Accompagnant(e) d'élèves en situation de handicap - AESH

Emploi

-, 95, Val d´oise, Île-de-France

REUNION D'INFORMATION LE 5 JUIN L'AFFECTATION DEFINITIVE SERA DÉCIDÉE PAR LE FUTUR PIAL Communes d'Affectation : Cormeilles en Parisis/Montigny les Cormeilles La Direction des services départementaux de l'Éducation nationale du Val d'Oise (DSDEN 95) recrute des AESH pour ses pôles inclusifs d'accompagnement localisés (PIAL) qui regroupent des écoles maternelles et élémentaires, collèges et lycées. En collaboration avec l'équipe éducative, vous accompagnez des élèves en situation de handicap dans : - l'accès aux activités d'apprentissage : faciliter leur expression ; les assister si nécessaire dans leurs tâches scolaires, les prises de notes ainsi qu'à la manipulation du matériel ; les soutenir dans la compréhension et l'application des consignes ; contribuer à l'adaptation de la situation d'apprentissage - les activités de la vie sociale et relationnelle : encourager leur participation aux activités et le développement de leur autonomie en dehors des temps d'enseignement (récréations, interclasses) ; favoriser leurs interactions avec leur environnement ; sensibiliser leur environnement au handicap et prévenir les situations de crise, d'isolement ou de conflit; participer[...]

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